Bijles

 

Als blijkt dat uw kind op school een leerachterstand heeft opgelopen, wilt u daar natuurlijk alles aan doen. Omdat het voor veel scholen moeilijk is om voldoende individuele hulp te verzorgen, gaat u ook thuis met uw kind aan de slag. Helaas valt dat niet altijd mee.

Waar begin je met het bieden van hulp?

Welke materialen kun je het best gebruiken?

Waarom doen ze op school niet meer, zoals u het vroeger geleerd heeft?

Hoe neemt u de weerstand weg, die na verloop van tijd bij uw kind blijkt te ontstaan?

Het zijn allemaal vragen waar ouders mee worstelen. 

Om uw kind op een positieve manier weer op de rails te krijgen, kunt u een beroep doen op een professionele bijlesgever (Remedial Teacher). Kijkt u voor een bijlesgever in uw regio onder Contact .

Wat is het effect van bijles?

 

Welk leerresultaat (LR) u kunt verwachten, hangt af van een aantal factoren:

 

1. De prestatiemotivatie (PM)

De prestatiemotivatie (PM) van een kind kun je eenvoudigweg omschrijven als: houdt uw kind een beetje van leren? Tijdens het werken met een kind lees je dit af aan bijvoorbeeld de eigen keuze van leerspelletjes: kiest het kind een leerspel op of onder zijn/haar niveau? Klikt het een "saai" spel direct weer weg of is het bereid om vanwege de leerwaarde zijn/haar best te doen? Vanuit de rol als begeleider zou je zeggen: hoeveel moeite moet ik doen om dit kind tot leren te bewegen?

2. De aanleg (A)

Hoeveel aanleg heeft het kind om zich de leerstof eigen te maken? Geheugen, slimheid en creativiteit spelen een rol.

3. De afwezigheid van leerstoornissen en (soms verborgen) emotionele problemen (ALE)

Leerstoornissen en emotionele problemen bemoeilijken het leerproces.

4. De leeromgeving (LO)

Onder de leeromgeving kun je verstaan: de kwaliteit van de leerkracht/rt'er, de kwaliteit van de gekozen leermaterialen, de rust op de werkplek, etc.

 

Aan elke factor die hierboven genoemd wordt, zou je een waarde tussen 0 en 1 kunnen toekennen. Het te verwachten leerresultaat (LR) kun je dan formuleren als:

LR = PM x A x ALE x LO

Het maximale leerresultaat is '1', oftwel 100%. Het feitelijke leerresultaat ligt ergens tussen 0 en 1 in.

 

In de evaluatie van het leerproces kunnen bovenstaande factoren besproken worden, met vragen als:

- hoe zien de bijlesgever, de leerling en de ouders de factoren?

- zit er ontwikkeling in bepaalde factoren?

- welk leerresulaat schat ieder in, als we doorgaan zoals we op dit moment bezig zijn?